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基本信息
      1982年2月生,女,浙江宁海人,人文社会科学学院讲师
个人经历
      2004年毕业于浙江大学心理与行为科学系,获得理学学士学位,2010年毕业于华南师范大学应用心理学专业,获得博士学位,2010年7月来我校工作
研究领域
      主要从事心理分析与中国文化领域、表达性心理治疗(沙盘游戏治疗、绘画测验与绘画治疗)、投射测验的应用等方面的科研和教学工作,主讲课程包括:本科生必修课《生理心理学》、《专业技能实务训练》,本科生选修课《表达性心理治疗》《自我分析与体验》《人际交往心理学》,硕士研究生课程《高级心理测量》《精神分析理论与实践》
学术成果
      主持2011年度北京林业大学青年科技启动基金项目“表达性心理治疗技术在学校教育中的应用模式”、2015年中央高校基本科研业务费专项资金项目“画树等投射测验对青少年心理健康的生态化评估和干预模式”、2015年北京市人文社会科学基金项目“投射技术对中小学生立体化心理评估模式探索”,参与香港教育学院HKIED的支持项目“RG71/2010-2011”-- Speech-print Awareness in Chinese Beginning Readers,国家社科基金教育规划青年项目“预防青少年焦虑的“认知疫苗”:注意偏向矫正训练在线系统的设计与作用“。

 发表论文:

1.赵妍,王秋蕴,项锦晶,王琦。躯体化症状小学生的绘画特征。中国心理卫生杂志,2015, 29(2):115-120

2.项锦晶,申荷永。一例同性恋物倾向案例的沙盘游戏分析研究。中国临床心理学杂志,2014, 22(5):930-935

3.朱绘霖,项锦晶。四川震区创伤后应激障碍青少年的房树人绘画特点。教育导刊,2011(6):39-42;

4项锦晶,杨晔,申荷永。边缘型人格障碍大学生的客体关系特点 .中国临床心理学杂志,2010,18(1):41-43

5项锦晶,李巍,申荷永。边缘型人格障碍的潜在防御机制研究. 中国心理卫生杂志,2010,24(4):275-278

6项锦晶,申荷永,李江雪。边缘型人格障碍的欲求压力与沙盘主题的相关分析.中国临床心理学杂志,2010, 18(2):209-211.

 
 

项锦晶

讲师,心理学